Podaj odpowiedzi na pytania.

Czy Marek i Ewa mają podobne gusty? Czym się zachwyca Ewa? Czy stosunek Marka do muzyki klasycznej jest negatywny? Czy Marek towarzyszy Ewie z zamiłowania do sztuki, kiedy ta wybiera się do teatru? Czy pasją Marka jest rozwiązywanie krzyżówek? Czy podczas oglądania meczów Marek zachowuje się biernie? Czy są jakieś łączące Marka i Ewę zainteresowania? Może w tej pasji do kina ich też coś dzieli?

1.7. Odegraj scenki z kolegą/koleżanką.

- W Muzeum jest ciekawa wystawa. Umawiasz się z koleżanką, żeby tam pójść.

- Dzwonisz do kolegi i mówisz, że w kinie grają dobry film. Umawiacie się na spotkanie.

- Masz bilety na spektakl. Umawiasz się z koleżanką, żeby spotkać się przed teatrem.

- Czytasz program telewizyjny. Zwracasz uwagę na programy sportowe. Kolega nie zgadza się z twoją opinią.

- Matka rozmawia z ojcem o dyscyplinie sportu, którą będzie uprawiał ich syn. Mają przeciwne zdania.

2. SŁOWNICTWO

interesuje się

baletem, muzyką, teatrem, kinem, sportem, sztuką

pasjonuje się grać w

Lubię/ umiem karty, szachy, piłkę, gitarze, pianinie, skrzypcach

grać na

Uprawiać

monety, zegarki, pływanie, gimnastykę

Zbierać (kolekcjonować)

do

Iść/chodzić filharmonii, muzeum, koncert, wystawę

na

2.1. Wykonaj według wzoru.

Wzór: -To jest dobry film. - Ten film mi się (nie) podoba. Jest świetny. (okropny)

To jest dobry koncert. To jest dobra sztuka. To jest dobry spektakl. To jest dobre widowisko. To jest dobra komedia. To jest dobry dramat. To jest dobra telenowela. To jest dobry program telewizyjny. To jest dobry serial. To jest dobry przebój. To jest dobry odcinkowiec.

Zbuduj zdania.

Iść, opera, teatr, na, do, z, rodzice. Z, na, do, koleżanka, iść, muzeum, wystawa. Iść, przyjaciółki, koncert, do, na, filharmonia, z. Jechać, grupa rockowa, miasto, do, inny, na, występy. Brat, “Zawrócony”, na, iść, kino, do, z. Po, iść, zwiedzanie, na dyskoteka, kino.

2.3. Sporządź opowiadanie w oparciu o poniższe słownictwo.

a. koleżanka, nasz profesor, rodzice, dziadkowie, mój brat, nasza grupa, przyjaciel;

b. na pewno, być może, uwielbia, pasja, interesować się, nie cierpieć, woleć, chętnie;

c. jazz, muzyka poważna, dramat, romans, seriale, wystawa, kolekcja, hobby.

2.4. Opisz poniższe rysunki używając następujące słownictwo.

Aktorka, śpiewaczka, widownia, scena, kurtyna, balkon, parter, dyrygent, widzowie, pulpit, oklaski, skrzypek, pianista, wiolonczelista.

2.5. Opisz poniższe rysunki używając następujące słownictwo.

Hokej na lodzie, hokeista, kij hokejowy, krążek, hełm; tenis, piłka/rakieta tenisowa, tenisist(k)a, tenisówki, kort (kryty, trawiasty); piłka, piłkarz, buty piłkarskie, sztuce, bramka, rzut karny; wygrywać, przegrywać, remis.

2.6. Wykonaj zadanie według wzoru.

Wzór:Nurkować. Nurek nurkuje.

Pływać. Gimnastykować się. Biegać. Skakać. Szermować. Kajakować. Kibicować. Trenować. Strzelać.

2.7. Przekształć zdania, zmieniając liczbę z pojedynczej na mnogą.

Ten sportowiec jest olimpijczykiem. Ta dziewczyna skoczyła najwyżej. To dziecko umie pływać. Mój brat gra w piłkę nożną. Moja siostra gra w koszykówkę. Nasza koleżanka została mistrzynią. Nasze osiągnięcie się liczy. Nasz trener uchwalił tę propozycję.

Date: 2015-12-11; view: 761