Home Random Page


CATEGORIES:

BiologyChemistryConstructionCultureEcologyEconomyElectronicsFinanceGeographyHistoryInformaticsLawMathematicsMechanicsMedicineOtherPedagogyPhilosophyPhysicsPolicyPsychologySociologySportTourism






Rzeczowniki w mianowniku liczby mnogiej

Deklinacja niemęskoosobowa

Rzeczowniki twardotematowe Rzeczowniki miękkotematowe
stoły, psy, pomniki, pociągi hotele, konie, kraje, klucze, oleje
kobiety, drogi, siostry, książki panie, ulice, ziemie, babcie, cebule nici, rzeczy,wsie, noce
okna, lata pola, morza

Deklinacja męskoosobowa

Rzeczowniki twardotematowe Rzeczowniki miękkotematowe
chłopi, studenci, delegaci, Białorusini, Polacy, Słowacy, Norwedzy, biolodzy, aktorzy chłopcy, Niemcy, krawcy, głupcy nauczyciele, lekarze
Bez rozróżnienia
panowie, ojcowie, synowie, Belgowie, Arabowie

3.1. Zamień formy liczby pojedynczej na formę liczby mnogiej.

Wzór: To jest dom. To są domy. Balkon, stół, chleb, zeszyt, długopis, telewizor; słownik, park, pstrąg, bok, wiek, krok, smok, koń, kosz, nauczyciel, tysiąc, żołnierz, złodziej; Polak, student, dyrektor, sąsiad, chłop, robotnik; ojciec, profesor, uczeń, król, pan, więzień, syn.

Wzór: To jest mama. To są mamy. Mucha, plama, szafa, chata, głowa, noga, rzeka, filiżanka, plotka, aktorka; strona, rola, roślina, akcja, tęcza; gospodyni, bogini, pani, zdrajczyni; miłość, wieś, kość, noc, rzecz, sól.

Wzór: To jest pióro. To są pióra. Jajko, auto, jabłko, radio, pytanie, pole, morze, wesele; cielę, niemowlę, prosię, szczenię, ramię, imię, znamię, plemię; liceum, muzeum, stypendium.

Części mowy określające rzeczowniki w mianowniku liczby mnogiej

Deklinacja męskoosobowa Deklinacja niemęskoosobowa
stary człowiek - starzy ludzie nowy sąsiad - nowi sąsiedzi wesoły chłopiec - weseli chłopcy duży pies - duże psy miła studentka - miłe studentki wygodne mieszkanie - wygodne mieszkania

3.2. Od podanych związków wyrazowych utwórz l.mn.

Mój brat, uparty syn, punktualny nauczyciel, nasz gość, stary listonosz, dobry pływak, polski aktor, młody Francuz, twój kolega, mały chłopiec, miły pan, tamten student, niecierpliwy mąż, ten człowiek, dzielny marynarz, zdolny tłumacz, wesoły sąsiad, wasz ojciec.

3.3. Zamień według wzoru.

Wzór:Ten wiadomy malarz to mój stary przyjaciel. Ci wiadomi malarze to moi starzy przyjaciele.

Ten słynny pisarz to mój stary przyjaciel. Ten utalentowany lekarz to mój stary przyjaciel. Ten wysportowany wioślarz to mój stary przyjaciel. Ten znakomity piłkarz to mój stary przyjaciel. Ten zdolny kucharz to mój stary przyjaciel. Ten doświadczony marynarz to mój stary przyjaciel. Ten odważny żołnierz to mój stary przyjaciel.



3.4. Odpowiedz na pytania zastępując rzeczowniki odpowiednimi zaimkami.

Wzór: Ci chłopcy się spóźnili. Którzy chłopcy się spóźnili?

Ten stół jest pomalowany. Ta spódnica jest poprasowana. Ci strażacy ciężko pracują. Tamten student zwichnął nogę. Tamte testy są gotowe. Tamta lekcja jest nudna. Tamte krzesła są połamane. Tamci uczniowie mieszkają w bursie.

3.5. Przekształć podane zdania według wzoru.

Wzór:Każdy (żaden) student (nie) zdał egzamin(u). Wszyscy studenci (nie) zdali egzaminy(ów).

Każdy człowiek lubi jeść. Każdy mężczyzna jest odważny. Żaden polityk nie lubi pytań. Żaden policjant nie boi się złoczyńców. Każdy ojciec lubi swoje dziecko.

3.6. W miejsce kropek wstaw właściwą formę liczebników według wzoru.

Wzór:a) ... jeden... pokój; b) ...dwie... książki; c) ...trzej... mężczyźni; d) ...czterech... kelnerów.

Pokój, sala, dziecko, mieszkanie, koledzy, koleżanki, okno, znajomi, dziewczyna, buty, spotkanie, zadania, pokolenie, gazeta, ćwiczenia, wiadomość, chłopcy, koty, kobiety, znajome, kierowców, myszy, studentów, współmieszkańcy, rzeczy, powieść, lody, znajomi, łóżka, kelnerki, ulistracje, telewizory, role, panie, Polacy, Niemki, konie. znaczki, sala, znajomych.

Czas przyszły złożony od czasowników niedokonanych

Osoba Liczba pojedyncza
będę pracować/ będę pracował/-ła
będziesz pracować/ będziesz pracował/-ła
będzie pracować/ będzie pracował/- ła/-ło
Osoba Liczba mnoga
będziemy pracować/ będziemy pracowali/-ły
będziecie pracować/ będziecie pracowali/-ły
będą pracować/ będą pracowali/-ły

3.7. W miejsce kropek wstaw odpowiednią formę czasownika być w czasie teraźniejszym, przeszłym i przyszłym.

Wzór: Jan ... w kinie. Jan jest, był, będzie w kinie.

Na stole ...książka. Kto ... w domu? My ... w domu. Czy ty ...w Warszawie? Tak, ja ... w Warszawie. Kto ... w bibliotece? Uczniowie ...w bibliotece. Tutaj ... szafa. 6. Ilu uczniów ... w grupie? Kto ... w pokoju? Janek i Basia ... w stołówce. Czy wy ... w Gdańsku? Tak, my ... w Gdańsku. Czy Janek z Adamem ... w teatrze? Tak, oni ... w teatrze. Co ... na biurku? Na biurku ... czasopismo.

3.8. Wyrazy w nawiasie podaj w odpowiednich formach czasu przyszłego złożonego.

Wzór.(pisać) - będzie pisał.

Moi znajomi od jutra (mieszkać) ... przy sąsiedniej ulicy. My nie (czekać) ... na ciebie kolejny kwadrans. Czy wy (oglądać) ... jutro ten nowy film? Przysięgam, że (mówić) ... prawdę i tylko prawdę. Mam nadzieję, że dzieci (szanować) ... rodzinne tradycję.

3.9. Wyrazy w nawiasie podaj w odpowiednich formach czasu przyszłego złożonego.

Wzór.spać - będę spać.

Całe życie siedzisz w kieszeni u innych. Bierzesz kredyty i pożyczki, które potem latami spłacasz. Nigdy nie dotrzymujesz słowa. Masz piękne marzenia. Pragniesz władzy i bogatstwa. Ciągle narzekasz na brak czasu..

3.10. Wykonaj według wzoru.

Wzór: Planuje się bardzo dokładnie. Będzie się planowało bardzo dokładnie.

Grzmi cały dzień. Leje całe lato. Na wakacjach gotuje się codziennie obiad. W nocy pada. Prowadzi się zajęcia wieczorami. W górach od rana wieje. O czwartej już świta. Piecze się zawsze na niedzielę. Sypie śniegiem. Opowiada się stare dzieje.

3.11. Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika niedokonanego i dokonanego według wzoru.

Wzór: iść - dojść.Jurek będzie szedł na uniwersytet 20 minut. Za 20 minut Jurek dojdzie do uniwersytetu.

Zofia będzie ... do kawiarni pół godziny. Za pół godziny Zofia ... do kawiarni.

Romek będzie ... do akademika 10 minut. Za 10 minut Romek ... do akademiku.

jechać - dojechać. Starsza pani będzie ... taksówką do domu 7 minut. Za 7 minut starsza pani ... taksówką do lotniska.

chodzić – pójść.W tym miesiącu Ewa będzie często ... do teatru. W tym miesiącu Ewa ... 5 razy do teatru.

iść - przyjść.Dorota będzie ... do koleżanki bardzo krótko. Po południu Dorota ... do koleżanki.

jechać - przyjechać.Ela będzie długo ... do Poznania. Wieczorem Ela ... do Poz-nania. Marek będzie krótko ... do Wilanowa. W południe Marek ... do Wilanowa.

pisać - napisać.Teraz Jacek będzie ... list. Zaraz Jacek ... ten list.

dzwonić - zadzwonić.Teraz będziemy ... do rodziców. Zaraz ... do rodziców.

 

TEKST UZUPEŁNIAJĄCY

 

Po co nam wolny dzień?

 

Niedziela bezpowrotnie traci status dnia świątecznego, bo cóż to za święto, gdy się gania po hipermarketach z wózkami? Polacy nie doświadczają wyrzutów sumienia z powodu spowszechnienia niedzieli, przeciwnie, odczuwają przyjemność z kupowania całą rodziną, a jedyne, co budzi sprzeciw w takim dniu, to że sąsiad rąbie drzewo albo wali trzepaczką w dywan na podwórzu. Nie widzi się nic złego w tym, że się w niedzielę pracuje lub dorabia i nie chodzi w tym czasie do kościoła.

Niedziela to już półświęto. Można je wypełnić spa-cerem bez celu, słuchaniem muzyki lub po prostu nicnierobieniem - wszystkim, co nie łączy się z dwoma słowami: muszę i szybko. Nie muszę schud-nąć, nie muszę być do dyspozycji męża i dzieci. Nie muszę zostać szefem, znów ojcem, nie muszę napisać książki, budować dom. Dam sobie luz.

Uświadomienie sobie faktu, że wcale nie muszę i świat się od tego nie zawali, jest przebudzeniem, które uwalnia niewypowiedzialne pokłady energii. Niedziela to sprzyjający czas, żeby pożegnać się z projektami, które nie będą nigdy realne i trzeba je po męsku odciąć z życia. Dzień powszedni marnie sprzyja rachunkom życiowym. Nie przebija się wtedy człowiek przez powinności, nie wyjdzie z niewoli.

 

 

DOWCIP

Nauczyciel na lekcji polskiego pyta Jasia :
- Jaki to czas? Ja się kąpię, ty się kąpiesz, on się kąpie...
- Sobota wieczór, panie profesorze.

LEKCJA JEDENASTA

 

 

Gramatyka Rzeczowniki i części mowy określające rzeczowniki w celowniku 1iczby pojedynczej. Tryb rozkazujący czasowników. Liczebniki zbiorowe typu dwoje.    
JAK CI SIĘ PODOBAM?

 

 


Date: 2015-12-11; view: 1707


<== previous page | next page ==>
Podaj odpowiedzi na pytania. | Popraw wypowiedzi w oparciu o tekst.
doclecture.net - lectures - 2014-2024 year. Copyright infringement or personal data (0.007 sec.)