Popraw wypowiedzi w oparciu o tekst.

Ewa ubiera się bardzo prosto. Tym razem Ewa włożyła spodnie i bluzkę. Na głowie Ewa miała beretkę. Ewa ma jasne i proste włosy. W uszkach Ewa miała złote kolczyki. Marek nie zwrócił na Ewę żadnej uwagi. „Lepiej pozostalibyśmy w domu”, - pomyślał Marek.

1.6. Odegraj scenki z kolegą/koleżanką.

Omawiasz z kolegą (koleżanką) wygląd dziewczyny (chłopca). Jeden stawia pytania co do ubrania, zachowania itp. Drugi daje swoją ocenę.

Krytykujesz ubranie i zachowanie znajomego. Kolega z grupy precyzuje twoje pretensje.

Wygląd zewnętrzny. Budowa ciała.

Głowa:twarz, włosy, czoło, oko (oczy), nos, ząb (zęby) brwi, warga, usta, ucho (uszy) język, policzek, broda.

Tułów: kark, plecy,bark, pierś (piersi), brzuch, pępek, pas, biodra, pośladki, kręgosłup.

Ręka:ramię, przedramię, dłoń, palec (palce), pasnokieć, łokieć.

Noga: udo, kolano, łydka, stopa, pięta.

Sylwetka: wysoki, średniego wzrostu, niewysoki, niski, duży, mały, silny, słaby, atletyczny, gruby, muskularny, wysmukły, chudy, zgarbiony.

Twarz: owalna, trójkątna, okrągła, pełna, szczupła, piegowata, poważna, duża, mała, piękna, brzydka, pociągła, szpetna.

Włosy: długie, krótkie, proste, kręcone, gęste, rzadkie, rude, siwe, jasne, ciemne, blond, kędzierzawe, bujne, popielate, czarne, krucze, szpakowate, miękkie, twarde, gładkie, rzadkie.(jest blondynem, szatynem, brunetem)

Cechy wewnętrzne i właściwości charakteru.

ujemne: głupi, zarozumiały, zły, niestały, kapryśny, złośliwy, zdradliwy, mściwy, roztargniony, nerwowy, wścibski, agresywny, kłótliwy, hałaśliwy, natrętny, niegrzeczny, ponury.

dodatne: przezorny, ustępliwy, stanowczy, dobry, wytrwały, grzeczny, pracowity, miły, koleżeński, uczciwy, mądry, sympatyczny, zdolny, inteligentny, wesoły, życzliwy, ambitny, gościnny, słowny, rzeczowy, cichy, spokojny, towarzyski, kulturalny, poważny, skromny.

2.1. Użyj poprawnych form wyrazów podanych w nawiasach.

2.2. Wykonaj według wzoru.

Wzór:Kasia jest grzeczna i posłuszna. Kasia nie jest ani grzeczna, ani posłuszna.

Zofia jest ładna i zgrabna. Maria jest piękna i sympatyczna. Adam jest przystojny i miły. Henryk jest niski i brzydki. Jacek jest chudy i mały. Ewa jest dobra i zwinna.

Wzór: - Anna jest ładna. - Ładna, ale bardzo wysoka. - Masz rację, jest za wysoka.

Wzór: - Czy Ewa ma jasne oczy? - Nie, ciemne.

- Czy Ewa ma długie i kręcone włosy? - ... .

- Czy Ewa ma niskie czoło? - ... .

- Czy Ewa ma rzadkie brwi? - ... .

- Czy Ewa ma wąskie wargi? - ... .

Wzór: Władek i Justyna są bardzo smutni. Nie lubię smutnych ludzi.

Magda i Ela są mściwe. Ci chłopcy są agresywni. Te dziewczyny są kłótliwe. Małgosia i Krzyś są bardzo hałaśliwi. Moi sąsiedzi są niesolidni. Konarski jest nieodpowiedzialny. Moja teściowa jest bardzo nerwowa. Te sprzedawczyni są bardzo niegrzeczni. To jest nieuczciwy człowiek.

Wzór:Czy Michał jest sympatyczny? Oczywiście (Niestety), on jest bardzo sympatyczny (brzydki).

Czy Agnieszka jest koleżeńska? Czy Robert jest zdolny? Czy Kasia jest gościnna? Czy Wojtek jest towarzyski? Czy ten kolega jest inteligentny? Czy ta studentka jest ambitna? Czy ta babcia jest ruchliwa? Czy ten wujek jest życzliwy? Czy ten profesor jest solidny?

2.3. Uzupełnij zdania przymiotnikami wybranymi spośród podanych.

Człowiek ... umie przewidywać. Człowiek ... szybko orientuje się w nowej sytuacji. Człowiek ... posiada wszechstronną wiedzę. Człowiek ... ma dużo rozumu, wiedzy, doświadczenia. Człowiek ... szybko przyswaja sobie wiadomości. Człowiek ... nie robi głupstw. Człowiek ... posiada zdolność rozumienia sytuacji i znajdowania na nie właściwych, celowych reakcji. (mądry, inteligentny, wykształcony, rozsądny, bystry, przezorny, pojętny).

2.4. Uporządkuj części powiedzonek porównujących cechy ludzi i zwierząt.

Dumny. Odważny. Uparty. Pracowity. Tchórzliwy. Wierny. Wesoły. Zdrowy.

Jak pies, jak zając, jak ryba, jak szczygieł, jak mrówka, jak lew, jak paw, jak osioł.

2.5. Zapamiętaj przysłowia

Kłamstwo ma krótkie nogi . Lepszy wróbel w ręku, niż sokół na sęku. Głową muru nie przebijesz. Co w głowie to w mowie. Dwie dziurki w nosie i skończyło się. Nie kładź palca między drzwi. Daj mu palec, a on za całą rękę chwyta.

2.6. Zapamiętaj podane związki frazeologiczne i ich tłumaczenia.

GRAMATYKA

Date: 2015-12-11; view: 1131