III. Das Ende des Unterrichtes

PLAN

des Deutschunterrichtes zum Thema: „ Ferien und Freizeit“

Unterthema: „Neue Freunde“, „Meine Freunde“

Unterrichtsziele:

Bildungsziele: lernen neue Wörter; wiederholen die meisten Regeln des Lesens; erzählen über Freunden; lernen Dativ

Entwicklungsziele: Bildung der Forschungsaktivität , Erweiterung des Gesichtskreises

Erziehungsziele: Erziehung des Interessens für aktive Arbeit

Stundentyp gemischt

Lexik:der Fragebogen, das Lieblingsfach, die Lieblingsfarbe, die Lieblingsjahreszeit, das Lieblingsbuch, das Lieblingstier, Befreundet sein mit Dat., vertrauen, misstrauen, die Klassenkameradin, gemeinsam

Verlauf des Unterrichtes

I. Der Stundenbeginn

1. Organisatorisch Moment.

Der Lehrer begrüßt die Schüler. Die Schüler nehmen Plätze und der Klassenordner teilt mit, wer heute fehlt und wie das Wetter heute ist.

Guten Tag! Setzt euch

Die Klasse ... ist zum Unterricht bereit.

Wer fehlt heute? Keiner fehlt Alle sind da

Den wievielten haben wir heute? Heute ist der 1. September

Welcher (Wochen-) Tag ist heute? Heute ist Montag (Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Sonn­abend), der 1. September?

Wo ist das Klassenbuch (die Kreide, der Tafellappen, der Zeigestock,

der Schwamm)?

Der Lappen ist zu trocken (zu naß). Hole bitte neue Kreide!

Wisch die Tafel ab! Schreibe das heutige Datum an die Tafel!

Schalte bitte das Licht ein (aus)!

Der Lehrer macht die Schüler mit dem Plan der Stunde bekannt und stellt Ziele für die Stunde

II. Hauptteil des Unterrichtes

3. Aktualisierung des basischen Wissens. Training der Phonetik.

Üb. 0 S. 1 Hört mir bitte zu und sprecht mir nach. Notieren Sie neue Wörter im Vokabelheft.

4. Training des Sprechens. Paararbeit

Üb. 2 S. 1. Machen Sie Dialoge mit Wörter und Wortverbindungen aus diese Übung.

5. Training des Sprechens. Selbstarbeit.

Üb. 3 S. 1 Sprecht monologisch über dein Freund

6. Training des Lesens

Üb. 4 S. 1 Lesen Sie den Text. Antwortet auf meine Fragen:

Wer schreibt den Brief? In welche Klasse studieren die Kinder? Welche Fragen müssen Sie antworten? Wer schwimmt gern? Wer hat Englisch gern? Was ist Leons Lieblingstier? Wie alt ist Sophies Bruder? Wer spielt Gitarre? Wer ließt gern?

7. Training des Lesens und Phonetik

Hört mir zu und sprecht mir nach. Üb. 5 (die erste)

8. Training der Phonetik

Üb. 5 (die Reste) Hört mir zu und spricht mir nach

9. Training der Phonetik.

Üb. 0 S. 1

Hört mir zu und spricht mir nach. Schreibt neue Wörter im Vokabelheft

10. Training des Lesen und Phonetik

Lies Üb. 6 S. 1-2 mit mir. Übersetz diese Information

11. Training der Grammatik

Lies die Regel und ich werde alles erklären

12.Training des Schreibens

Üb. 7 S. 2 Dann 1-2 Personen lesen und wir korrigieren

13. Training des Sprechens

Üb. 8 S. 2

14. Training des Lesen

Üb. 9 S. 2

III. Das Ende des Unterrichtes

Am Ende bespricht der Lehrer die Arbeit der Schüler im Unterricht, ihre Leistungen während dieser Arbeit und stellt der Lehrer die Noten und kommentiert sie; schreib neue Wörter für zwei Themen ins Vokabelheft

Dann bekommen die Schüler die Hausaufgabe für die nächste Stunde:

Lernen Sie neue Wörter, Üb. 9 S. 2 schriftlich; wiederholen Wörter für 4 Themen, es wird klein Test sein

Dann ist die Stunde zu Ende, der Lehrer verabschiedet sich von den Schülern.

Date: 2016-01-14; view: 1107