Worterklärungen und Paraphrasen

¹ Stimmt das?: Ist das richtig/wahr?

² der Spruch, -(e)s, Sprüche: der kurze Satz, der einen Gedan­ken/eine Erkenntnis/eine Lehre ausdrückt

³ sonst nichts: nichts anderes

⁴ der Wahlspruch, -s, -spräche hier: die Wahlparole, -, -n; der Spruch, der zur Wahlpropaganda dient

⁵ die Wahl, -, -en: die Stimmabgabe (= das Votum), mit der ei­ne Person/eine Partei/ein Parlament usw. „gewählt“ wird

⁶ eine Buchseite um blättern: ein Blatt im Buch wenden

⁷ nicht locker|lassen (ugs.): nicht nachgeben + D, sich nicht zufrieden|geben mit + D

⁸ die Behauptung, -, -en: die bestimmte, nicht bewiesene Mei­nungsäußerung/Erklärung; was jd. „behauptet“

⁹ das kommt (manch)mal vor: das passiert/geschieht (manch)mal

¹⁰ im Prinzip: grundsätzlich, eigentlich

¹¹ kaum: fast nicht

¹² dann hier: demnach (= nach deiner/Ihrer Aussage), unter diesen (= den von dir/Ihren genannten) Umständen

¹³ also doch: es ist doch/wirklich/tatsächlich so, wie ich gesagt habe; tatsächlich, wirklich

¹⁴ der Neid, -(e)s, (o. Pl.): das, was man empfindet (= fühlt), wenn man einem anderen seinen Besitz/Erfolg/sein Glück usw. nicht gönnt (= wünscht, daß er es nicht hätte) oder wenn man das gleiche haben möchte wie er

¹⁵ die Phrase, -, -n: die nichtssagende Redensart, die längst be­kannte Behauptung

¹⁶ Da steckt doch nur der Neid dahinter, hinter diesen Phrasen von Charlys Vater, (ugs.): Der eigentliche (= wirkliche) Grund für diese Phrasen von Charlys Vater ist doch nur der Neid.

¹⁷ dabei hier: außerdem

¹⁸ der Mist, -(e)s, (o. Pl.): der mit Stroh vermischte Kot (= Fäkalien/Exkremente) von Haustieren; (Abkürzung für:) der Misthaufen

¹⁹ etwas ist nicht auf seinem Mist gewachsen (ugs.): etwas stammt (= kommt) nicht von ihm selbst

²⁰ wählen + A: bei einer Wahl seine Stimme geben + D, seine Stimme ab | geben für + A

²¹ das Wahlgeheimnis, -ses, -se: das Geheimnis (= was andere nicht wissen sollen), wie man wählt

^22a an nehmen + A hier: vermuten + A, meinen + A, glauben + A

^22b Kaum anzunehmen. (= Kurzform für:) Das ist kaum anzu­nehmen.: Das ist sehr unwahrscheinlich./Das glaube ich kaum.

²³ Vielleicht ist dir schon aufgefallen, daß...: Vielleicht hast du schon bemerkt, daß . ..

²⁴ dabei hier: dennoch, trotzdem

²⁵ neulich: vor kurzer Zeit, vor kurzem, kürzlich

²⁶ beschäftigt sein (mit + D): tätig sein, gerade etwas tun/ma­chen

²⁷ unbedingt hier: absolut

²⁸ offensichtlich: klar erkennbar, sehr deutlich

²⁹ der Einfluß, Einflusses, Einflüsse auf + A: was jdn. oder et­was „beeinflußt“, die Einwirkung auf + A

³⁰ etwas steht nicht hoch im Kurs (ugs.):etwas ist nicht sehr an­gesehen/beliebt, etwas wird nicht sehr geschätzt

³¹ Denkste! (ugs. für) Das denkst du!: Das meinst/glaubst du (, aber es stimmt nicht)!

³² sogar: a. (hebt einen überraschenden Umstand hervor:) was man nicht erwartet oder vermutet hätte/hatte - b. (dient zur Steigerung.) überdies, darüber hinaus

³³ das Gedicht, -(e)s, -e: die Dichtung (= das Sprachkunst­werk) in Versen

³⁴ Was du nicht sagst./Was Sie nicht sagen, (ugs.): Das über­rascht mich aber./Das ist ja kaum zu glauben./Wer hätte das gedacht.

³⁵ etwas (=A) auswendig können: etwas (=A) so gut gelernt haben, daß man es im Kopf behält

^36a jdm. etwas (=A) beibringen: jdn. etwas (=A) lehren

^36b (das) hat ihm sein Vater beigebracht: (das) hat er von seinem Vater gelernt

³⁷ Meinetwegen (ugs.): Ich habe nichts dagegen.

³⁸ die Eiche, -, -n: ein großer Laubbaum mit sehr hartem und schwerem Holz

³⁹ der Galgen, -s, -: das Gerüst, auf dem ein zum Tode Verur­teilter gehängt wird

⁴⁰ massenweise: massenhaft, sehr viel(e), in großer Zahl/Men­ge

⁴¹ sich in die Ordnung fügen: sich ein|ordnen, die Ordnung be­achten

⁴² rechtzeitig: zum richtigen Zeitpunkt, früh genug

⁴³ sich (=A)absetzen: heimlich weg|gehen/verschwinden

⁴⁴ freilich: jedoch, allerdings

⁴⁵ auf dem Stuhl hin und her rutschen: sich (=A) auf dem Stuhl hin und her bewegen

⁴⁶ herausplatzen mit + D: etwas (=A) spontan und unerwartet äußern

⁴⁷ ständig: dauernd, immer wieder

⁴⁸ entführen + A: gewaltsam (= mit Gewalt) an einen anderen Ort bringen + A

⁴⁹ das Lösegeld, -(e)s, -er: das Geld, mit dem eine Geisel (= entführte/gefangene Person) freigekauft wird.

⁵⁰ jdn. frei bekommen: dafür sorgen/es erreichen, daß jd. frei­gelassen wird

⁵¹ also: folglich, demnach, deswegen

⁵² etwas leuchtet jdm. ein (ugs.): etwas ist jdm. klar/verständ­lich, jd. versteht/begreift etwas (=A), jd. sieht etwas (=A) ein

^53a aus|kommen mit + D: von einer Sache (z. B. Geld) so viel ha­ben, daß es ausreicht

^53b wir kommen gut aus: es reicht uns gut zum Leben

⁵⁴ mehr/weniger vom Leben haben: besser/schlechter leben

⁵⁵ eher hier: wahrscheinlicher, vielmehr

⁵⁶ der Fall sein: stimmen, richtig sein, so sein, zutreffen

⁵⁷ etwas (=A) überschätzen: etwas (=A) für wertvoller/wichti­ger halten, als es wirklich ist; überbewerten + A, zu hoch ein| -schätzen + A

⁵⁸ die Sachgüter (Pl.) hier: die materiellen Dinge von Wert, die materiellen Werte

⁵⁹ ethisch: zur „Ethik“ (= Sittenlehre/Moralphilosophie) ge­hörend, sittlich, moralisch

⁶⁰ ewig: zeitlos, unveränderlich, unvergänglich

⁶¹ streben nach + D: sich (=A) bemühen um + A/darum, et­was (=A) zu erreichen

⁶² im Grunde: genauer betrachtet, genaugenommen, eigentlich

⁶³ unreif hier: geistig und moralisch noch nicht reif (= voll ent­wickelt)

⁶⁴ an sich: eigentlich, für sich allein betrachtet (= gesehen)

⁶⁵ redlich: ehrlich

⁶⁶ erwerben + A: durch Arbeit/Aktivität gewinnen + A, in sei­nen Besitz bringen + A

⁶⁷ die Entfaltung, -, (o. PL): die Entwicklung (der eigenen Fä­higkeiten/Persönlichkeit)

⁶⁸ sich (=A) entfalten: sich (=A) voll entwickeln

⁶⁹ und zwar: um es genauer zu sagen; genauer gesagt

⁷⁰ halt (ugs.): eben, nun einmal

⁷¹ Laß dir/Lassen Sie sich nichts vor|machen.: Laß dich/Las­sen Sie sich nicht täuschen/irre|führen. (Von dem Verb „irre­führen“ werden nur der Infinitiv und die Partizipien: „irrefüh­rend“, „irregeführt“ gebraucht.)

⁷² mit etwas (=D) fertig werden: die Schwierigkeiten einer Si­tuation überwinden, etwas (=A) bewältigen, mit etwas (=D) zurecht|kommen

⁷³ ein sehen + A: verstehen + A, begreifen + A

⁷⁴ die Sparsamkeit, -, (o. PL): wenn man „sparsam“ ist bzw. „spart“, d. h. nicht unnötig Geld ausgibt, nicht unnötig Mate­rial oder Energie verbraucht

⁷⁵ schließlich: Damit drückt der Sprecher aus, daß er den Satz mit „schließlich“ als ausreichende Erklärung oder Begrün­dung betrachtet (= ansieht).

⁷⁶ keinen Spaß verstehen (ugs.) hier: leicht beleidigt oder ver­ärgert sein, nicht mit sich spaßen lassen

⁷⁷ Und ob...(ugs.): Mit „Und ob“ wird die nachfolgende Aus­sage bekräftigt (= unterstrichen/hervorgehoben) im Sinne von: natürlich, gewiß, selbstverständlich. Das finite Verb steht wie bei einem Nebensatz mit „ob“ am Ende.

^78a her kriegen + A (ugs.): herbekommen + A

^78b Wo kriegen die Reichen das viele Geld her? (ugs.): Woher bekommen die Reichen das viele Geld?

⁷⁹ einen anderen übervorteilen: sich auf Kosten eines anderen einen Vorteil verschaffen, sich auf Kosten eines anderen be­reichern

⁸⁰ jdn. betrügen: jdn. zum eigenen Vorteil täuschen, jdn. hinter­gehen

⁸¹ der Betrüger, -s, -: jd., der jdn. betrügt; jd., der einen Betrug an jdm. begeht

⁸² einfach hier: wirklich, geradezu

⁸³ unverantwortlich: nicht zu verantworten/rechtfertigen, leichtfertig

⁸⁴ Abgesehen davon, daß . . ._hier: Im übrigen/Außerdem ...

^85a jdn. diffamieren: jdn. mit Worten schlecht|machen, jdn. ver­leumden

^85b diffamierend: was diffamiert

⁸⁶ sonst hier: andernfalls

⁸⁷ der Esel, -s, -: ein graues Haustier, dem Pferd ähnlich, aber kleiner, das auch als Symbol für die Dummheit gebraucht wird.

⁸⁸ der Müller, -s, -: der Besitzer einer Mühle (= die Anlage, in der Getreide zu Mehl gemahlen wird)

5. Popmusik macht heiter¹

Von Joachim Mock

Sohn: Papa - Papa, Charly hat gesagt, seine Schwester hat gesagt, Rock ist in.²

Es ertönt³ laute Rockmusik.

Vater: Muß das sein? - Stell mal sofort das Radio ab⁴ - hörst du!

Sohn: Ist das kein Rock?

Vater: Rock oder Hose, du stellst das Radio ab. Ist das klar?! Die Meiers werden sich bedanken für den Krach.^5/6

Der Sohn fügt sich⁷ mürrisch.⁸

Sohn: Ja, doch!

Vater: Na, Gott sei Dank! Von diesem blödsinnigen⁹ Gekreische¹⁰ kriegt¹¹ man ja Ohren­schmer­zen!

Sohn: Du wirst alt, Papa.

Vater: Wieso werde ich alt? Weil ich dieses entsetzliche¹² Gebrüll¹³³ nicht ertragen¹⁴ kann?

Sohn: Jetzt brüllst^13b du aber selber.

Vater: Ist ja auch kein Wunder, wenn einem bei diesem Krach die Nerven durchgehen!¹⁵

Sohn: Charly sagt, bevor bei seinem Vater die Nerven durchgehen, trommelt der kräftig auf der Tischplatte herum;¹⁶ das soll kolossal¹⁷ beruhigen, meint Charly.

Vater: Charly, Charly, Charly! Vielleicht sagt dir dein Charly auch, daß man seine Schularbeiten nicht bei dieser Rockmusik macht!

Sohn: Warum nicht?

Vater: Weil man sich auf seine Arbeit konzentriert!

Sohn: Aufweiche?

Vater: Auf die Schularbeiten selbstverständlich! Auf was denn sonst?! - Ich habe manchmal das Gefühl, du willst einfach nicht verstehen. Oder ist dir diese Musik schon aufs Trommelfell geschlagen?¹⁸

Sohn: Aufs Trommelfell?

Vater: Ja, aufs Trommelfell. Davon wird man schwerhörig. Mir summen¹⁹ die Ohren von dem Krach.

Sohn: Ist doch gut. Das mag ich.

Vater äfft ihn nach: Das mag ich!? - So fängt es an.

Sohn begeistert: Man muß nur laut genug aufdrehen.²⁰

Vater: Laß dir einmal was sagen: Laute Popmusik macht krank! Das haben die Ärzte ausführlich bewiesen.²¹ Aber euch jungen Leuten kann man doch erzählen, was man will; eher biegt sich eine Wand, als daß²² ihr einem zuhört, geschweige²³ mal einen Ratschlag befolgt.²⁴

Sohn: Du meinst, das hängt mit Popmusik zusammen?²⁵ Gestern haben wir nämlich auf dem Schulhof mit Peters Recorder Popmusik gehört, und da kriegte hinterher der Klaus sofort wahnsinnige²⁶ Bauchschmerzen.

Vater: Na, also - da hast du’s ja.²⁷

Sohn: Und dann mußte er auf den Lokus²⁸ gehen und hinterher nach Hause.

Vater: Das war wohl mehr ein Trick, wie?

Sohn: Das mit dem Nachhausegehen?!

Vater: Ihr habt nicht zufällig in der nächsten Stunde eine Klas­senarbeit geschrieben? - Naja, reden wir nicht davon. Jedenfalls: Bei Bauchschmerzen allein bleibt es nämlich nicht. Wenn diese sogenannten Pop-Gruppen mit ihren Verstärkeranlagen²⁹ euch diese Töne in ihren Konzerten nur so um die Ohren knallen,³⁰ dann kann das leicht zu Herzerkrankungen, zu Kreislaufschä­den³¹ und sogar zu Taubheit³² führen³³ - jawohl zu Taubheit, mein Sohn, also merk dir das! Diese Musik ist doch nur ein Ventil aufgestauter Aggressivität.³⁴

Sohn: Was ist denn das?

Vater: Der Drang,³⁵ jemanden anzugreifen, ihn kampfunfähig zu machen.

Sohn: . . . und das sagen alles die Ärzte?

Vater: Und die müssen es ja schließlich wissen.

Sohn: Aber Charly sagt.. .

Vater: Dein Charly ist doch gar nicht maßgebend.³⁶ Der soll erst mal was lernen, studieren, und dann kann er mitreden!

Sohn: Unsere neue Lehrerin findet Popmusik auch dufte.³⁷

Vater: So? - Das wundert mich aber sehr. Ich habe sie immer für eine sehr intelligente Frau gehalten.

Sohn: Ja, die ist schon in Ordnung. Die mögen wir alle. Du auch, nicht?

Er lacht verschmitzt.™

Die ganze Klasse weiß, daß du verknallt bist.³⁹

Vater: Nun komm, komm, komm! Halt mal die Luft an!⁴⁰ Wieso weiß das die ganze Klasse - ich meine - wer redet denn so einen Quatsch?!⁴¹

Sohn: Früher hast du dich doch nie nach mir in der Schule erkundigt,⁴² aber jetzt kommst du bald jede Woche.

Vater: Ich erkundige mich nur nach deiner Leistung. Da müßte ich eigentlich jeden Tag nachfra­gen.

Sohn: Mach’s doch.

Vater: Hat sie was gesagt?

Sohn: Tja, neulich⁴³ in der Schule, als du da warst, da hat sie gesagt: «Da kommt der Typ⁴⁴ ja schon wieder!»

Der Vater räuspert sich.

Vater: Nun ja - ich werde in Zukunft schriftlich nachfragen.

Sohn: Was willst du denn fragen? Schriftlich?

Vater: Das geht dich nichts an.⁴⁵ Die Antwort wollen wir dann erst mal abwarten.

Sohn: Tu’s doch.

Vater: Dann werden wir ja sehen, ob sie mit dir zufrieden ist.

Sohn: Klar ist sie zufrieden, sonst hätte sie Charly und mich und die anderen ja nicht zu sich eingeladen.

Vater: Wieso? - Was wollt ihr denn da?

Sohn: Sie will uns Platten von Elvis vorspielen. Da gehen wir alle hin.

Vater: Von wem?

Sohn: Elvis Presley natürlich.

Vater: Typisch! - Da habe ich neulich erst gelesen, daß die Kameraleute bei den Aufnahmen dieser Krakeeler⁴⁶ Ohren­schützer⁴⁷ wie auf den Flughäfen tragen, damit ihnen bei der Geräuschkulisse⁴⁸ nicht das Trommelfell platzt.⁴⁹ - Tja, dann nehmt euch mal gleich Ohropax mit.

Sohn: Was ist Ohropax?

Vater: ‘ne Art Watte,⁵⁰“ die stopft man sich ins Ohr^50b, und dann hört man den Krach nicht mehr. - Zumindest nur 20 Prozent.

Sohn: Aber wir wollen doch gerade den Krach hören!

Vater: Eure Lehrerin sollte euch lieber eine Oper oder ein Symphoniekonzert vorspielen, da hört ihr wenigstens vernünftige Musik! Richard Wagner zum Beispiel.

Sohn: Na, der hat aber auch’n ganz schönen⁵¹ Zahn drauf.⁵²

Vater: Euren Elvis wird er wohl schwerlich übertreffen.⁵³

Sohn: Sag das nicht, Papa. Die Rattles, die hatten in einem Konzert den Richard Wagner auf der Gitarre - das waren glatt 125 Phon.⁵⁴

Vater: Was weißt du denn schon von Phon?

Sohn: Phon ist der Meßwert, nach dem man die Lautstärke von Tönen mißt, sagt unsere Lehrerin.

Vater: Ja, das behältst du, aber Rechnen mangelhaft!

Sohn: Eine Taschenuhr hat zehn Phon, die Sprache hat 50 Phon...

Vater: Was - nur fünfzig? Das kann ich mir bei deinem Mund­werk⁵⁵ aber kaum vorstellen!

Sohn: ... der Straßenverkehr hat 80 Phon, ein startendes Düsen­flugzeug 120, wenn man dicht dran ist⁵⁶ - und Popmusik im Konzert 125!

Vater: 125 - und das freut dich wohl auch noch?

Sohn: Prima, Papa!

Vater: Da brauche ich mich ja überhaupt nicht mehr zu wundern, nachdem du ja offensichtlich Pop-Fan geworden bist, daß du in letzter Zeit nur noch auf jedes vierte Wort hörst. Und das wird mit den Jahren schlimmer. - Oh ja, der Zukunftsberuf ist Oh­renarzt und Psychiater.

Sohn: Was ist ein Psychiater?

Vater: Das ist ein Arzt, der auch dann zu heilen versucht, wenn ihr plemplem geworden seid⁵⁷ und nicht nur während eines Pop-Konzerts wie die Irren⁵⁸ herumzappelt.⁵⁹

Sohn: Ich zapple doch gar nicht.

Vater: Das wird sich erst später herausstellen,⁶⁰ wenn man dir in verschiedenen Konzerten mehrere tausend Phon in die Ohren geblasen hat. Bei diesen Verstärkern vibrieren⁶¹ ja schon Mauern und Fußböden! Und selbst die Fans sollen, das habe ich gelesen, aus den Konzerten laufen, weil ihnen die Ohren sausen.⁶²

Sohn: Charly und ich finden den Krach prima.

Vater: Bitte, bitte, macht, was ihr wollt. Aber komme mir ja nicht vor der nächsten Klassenarbeit und sage: Ich hab Ohren­schmerzen! - Und wenn ich dich persönlich in die Schule schaf­fe, die Arbeit schreibst du!

Der Vater betätigt den Plattenspieler.⁶²

Hier! - Ich will dir mal eine Kostprobe von einem wahren Meister der Musik vorfüh­ren:⁶⁴ Richard Wagner, Tannhäuser, Venusberg - na, ist das ein Orchester?

Sohn: Sind das Gitarren?

Vater: Na, hör mal! Geigen! - Die können spielen ...

Sohn: Wenn du nicht gesagt hättest, daß das von Wagner sein soll, würde ich glatt denken, da spielen die Who’s.

Vater: Die - was?

Sohn: Die Who’s.

Vater: Wer sind die Who’s?

Sohn: Na, die Who’s - die heißen Who’s, weil sie Who’s heißen.

Vater: Das hätte ich mir beinahe denken können. - Also wieder mal eine von euren Krachmacher-Bands. Weißt du eigentlich, was Who heißt? Who ist englisch und heißt «wer». - Und wenn sich einer schon «wer» nennt, was kann man von dem schon erwarten! Der Vater legt den Tonarm auf einen besonders dramatischen Teil der Ouvertüre. Das ist ein Klang! - Das ist eben Wagner, und nicht Who’s! Das hat dein Großvater deinem Vater schon vorgespielt, als ich noch in den Windeln lag.⁶⁵

Sohn: Und das hast du überstanden?⁶⁶

Vater: Wie du siehst! - Und sehr gut sogar!

Die Türglocke ertönt mehrmals hintereinander langanhaltend.

Sieh mal, wer draußen ist.

Sohn kommt grinsend⁶⁷ zurück: Du, Papa, der Meier war da und hat gesagt, ich soll dir sagen, sein Wagnerbedarf sei gedeckt.⁶⁸ Du sollst die Krachmusik leiser stellen.

Abweichungen des gesprochenen Textes vom Originaltext:

Z. 25: Warum denn nicht? (statt: Warum nicht?)

Z. 47: Na, also, na, also - da hast... (statt: Na, also - da hast...)

Z. 50: Ach, das war wohl. . . (statt: Das war wohl. ..)

Z. 70: Das wundert mich aber, (statt: Das wundert mich aber sehr.)

Z. 75: Nun komm, komm, komm, ja! (statt: Nun komm, komm, komm!)

Z. 84: ... in der Schule, wo du . .. (statt:... in der Schule, als du . ..)

Z. 103: Na ja, dann nehmt... (statt: Tja, dann nehmt...)

Z. 105: Was is’n das, Ohropax? (statt: Was ist Ohropax?)

Z. 114: Oh, sag das .. . (statt: Sag das .. .)

Z. 130: Na, da brauche ich ... (statt: Da brauche ich ...)

Z. 133: ... mit den Jahren immer schlimmer, (statt: . .. mit den Jahren schlimmer.)

Z. 155: Geigen! (statt: Na, hör mal! Geigen!)

Z. 165: ... nennt, ha, was kann man . . . (statt:. .. nennt, was kann man . ..)

Date: 2015-12-24; view: 2208