Vocabulaire et langage

L´affiche du film

1. Pour vous, le plus beau métier du monde, c´est ......?

2. Décrivez le personnage au premier plan : Imaginez

ce qui lui est arrivé (Racontez à la 1ère personne)

3. Qui sont les personnages à l´arrière-plan ? Que

font-ils ?

4. D'après l'affiche, quel est le plus beau métier du

monde ?

5. A quel genre de film est-ce que vous vous attendez ?

Laurent Monier, professeur et ses élèves au collège Serge Gainsbourg

1. Imaginez quelle matière enseigne Laurent Monier au Collège Serge

Gainsbourg

2. Observez et décrivez la relation qu´il a avec ses élèves. Comparez l´image de

droite avec celle de gauche.

3. Qui est d´après vous le personnage central du film ? Quel acteur célèbre

joue ce personnage ?

4. Le film se déroule au collège Serge Gainsbourg. Recherchez qui était Serge

Gainsbourg.

Laurent Monier et ses collègues de travail

Les personnages regardent bizarrement dans la même direction, mais de

manière différente. Qu´est-ce qui peut bien se passer au Collège à ce momentlà

? Imaginez un scénario !

Identifiez les personnages principaux et les personnages secondaires d'après

leurs fonctions sociales. Quels personnages sont liés directement à la vie privée

de Laurent ? Quels personnages constituent la fresque sociale du film ?

Laurent Monier et Malou

1. Décrivez la position des principaux

personnages sur la photo. Qu'est-ce

que vous en déduisez les relations

entre les uns et les autres ?

2. Que pense Radia ? Interprétez son

regard.

3. Imaginez un dialogue entre Laurent

Monier et Malou.

Vocabulaire et langage

Selon le type d' école, le chef d' établissement s' appelle:

A l' école primaire Þ le directeur, la directrice

Au collège Þ le principal ( le sous-directeur = le principal adjoint)

Au lycée Þ le proviseur ( le sous-directeur = le proviseuradjoint

ou le censeur)

Dans tous les collèges et lycées français, il y a

- Une infirmerie

- Une cantine

- Un C.P.E (conseiller principal d' Education)

- Des surveillants ( des "pions"), des CE (conseillers d‘éducation)

- Des salles de permanence appelées également salles d‘études

- Un C.D.I. (Centre de documentation et d' information)

- Des punitions : une heure de colle, un avertissement, un blâme, un renvoi de

24 heures … , le renvoi définitif

- Un conseiller d' orientation

- Un conseil de classe (à la fin de chaque trimestre)

- Chaque élève a un carnet de correspondance

® A vous de jouer à l‘élève français …

1 - Je veux emprunter un livre, je vais au ______________________.

2 - Je suis malade, je vais à __________________

3 - J' arrive en retard, je passe voir ____________________ pour prendre un

billet de retard!

4 - J' ai une heure sans cours, je vais faire mes devoirs en

_____________________

5 - Le midi, je mange à la _____________.

6 - J' ai été insolent avec un professeur, il m' a donné une

____________________ et un ____________________!

7 - Je voudrais avoir des informations sur mon futur métier, je vais voir un

____________________________.

8 - Je suis délégué de classe et représente mes camarades devant les professeurs

au ____________________________. Le meilleur élève a eu les félicitations du

_________________________!

9 - Un élève informe ses parents de l' absence d' un professeur en l' inscrivant

dans son __________________________

10- Un élève pose un problème d' absences répétées et non excusées, le

________________________ téléphone à ses parents.

Question subsidiaire: Qu' est-ce qu' un conseil de discipline?

En quelle classe est-ce que vous êtes? En quelle classe est-ce que vous seriez

dans le système français?

L'omniprésence de Gérard Depardieu

Est-ce que vous connaissez d'autres films dans lesquels Depardieu joue le rôle

principal ? Lesquels ? Quels sont les avantages d'un acteur présent pendant tout

le film (ou une pièce de théâtre) ? Quels sont les inconvénients ? A votre avis,

est-ce qu'une vedette augmente ou diminue la qualité et la force d'un film ?

Qu'est-ce qui resterait de ce film sans Gérard Depardieu ?

1. Quelle est le type d‘intégration défendu par ce film ? Qu‘en pensez-vous ?

Quel type d‘intégration préférez-vous ?

2. La position du Principal par rapport au foulard islamique porté à l’école

correspond à la position officielle française sur le sujet. Quelle est cette position

3. Mettez-la en relation avec la conception française de l’intégration. Comparez

avec la situation dans votre pays.

Date: 2015-12-18; view: 826