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STUCTURE ET PRINCIPE DU FONTIONNEMENTINFORMATIQUE TRAVAUX PRATIQUES et DIRIGÉS Recomandations méthodologiques pour les étudiants des filières francophones DONETSK, UNTD, 2012
MINISTÈRE DE FORMATION ET DES SCIENCES D'UKRAINE
UNIVERSITÈ NATIONALE TECHNIQUE DE DONETSK
INFORMATIQUE TRAVAUX PRATIQUES et DIRIGÉS
Recommandations méthodologiques pour les étudiants des filières francophones
Professeur G. IZMAÏLOV
SANCTIONNÉ par la commission méthodique de la chaire « Systèmes électromécaniques d'automatisation et la commande électrique » procès-verbal N 0 de 00.00.2012
DONETSK, UNTD, 2012
ΣΔΚ- 681.332
«Informatique » Travaux pratiques et dirigés. (Recommandations méthodologiques pour les étudiants des filières francophones ) / Auteur G.G. Izmaïlov /
Des notions générales d`informathique ainsi que la composition et le principe du fonctionnement d`un ordinateur, la notion et des principes de l`élaboration des algorithmes pour la résolution des problèmes typiques y sont présentés. Les exigences concernant la préparation des travaux pratiques et la présentation des comptes rendus sont formulées. Les recommandations à l'exécution chaque travail pratique ainsi que renseignements sur le langage C++ qui touchent le thème du travail exécuté y sont données. En plus, des questions de contrôle pour la révision des connaissances sont exposées. Ces materiaux guident l`étudiant à travers les aspects théorique et pratique de cette discipline.
Auteur : G.G. Izmaïlov, maitre de conférence
Vérsion française de G. Izmaïlov
Critique : Tolotchko, prof.
Responsable de l'édition V. N. Pavlish, prof.
Ρontinue page Introduction . . .............. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 1. Structure et principe du fonctionnement d`un ordinateur . . . . . . . . . . . . ........8 2. Logiciel d`un ordinateur .10 2.1.Logiciel de traitrment de texte Microsoft Word............................................11 2.1.1. Destination et possibilités principalles MS Word.................................11
3. Algorithme et programme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Notion générale sur l`algorithme et sur le programme . . . . . . . . . . . 7 Algorithmes typiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Calcul de la somme des nombres d`une série arbitraire . . . . .. 10 Calcul du produit des nombres d`une série arbitraire . . . . . . . 11 Détermination d`un élément maximal (minimal) d`une série de nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Détermination de la valeur maximale (minimale) d`une fonction calculée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Rangement d`une série de nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Méthode des paires voisines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Méthode de recherche d`un élément minimal (maximal) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Algorithmes pour la résolution des problèmes avec les matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 4. Information brève sur le langage C++ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 5. Recommandations méthodologiques pour l`exécution des travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Ordre de l`exécution des travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 4.2 Exigences posées à la préparation du compte rendu sur le travail pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 6. Travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 5.1 Travail pratique N1. Programmation avec l`utilisation des fonctions prédéfinies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2 Travail pratique N2. Programmation des prode calcul branchés. . . . 27 5.3 Travail pratique N3. Programmation des processus de calcul branchés avec l`application du commutateur (switch) . . . . . . . . . . . . . 34 5.4 Travail pratique N4. Programmation avec l`utilisation des cycles simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 5.5 Travail pratique N5. Programmation des cycles d`itération. . . . . . . . . 38 5.6 Travail pratique N6. Calcul des fonctions avec quelques arguments variants simultanément . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 5.7 Travail pratique N7. Programmation avec l`utilisation des tableaux et fichiers externes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 5.8 Travail pratique N8. Programmation avec l`utilisation des fonctions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 5.9 Travail pratique N9. Programmation avec l`utilisation des nombres complexes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 5.10 Travail pratique N10. Programmation avec l`utilisation des structures. 60 5.11 Travail pratique N11. Programmation avec l`utilisation la graphimatique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 5.12 Travail pratique N12. Programmation avec l`utilisation des classes. . 66 5.13 Travail pratique N13. Programmation avec l`utilisation des classes dérivées. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 5.14 Travail pratique N14. Programmation avec l`utilisation de la surcharge des opérateurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 5.15 Travail pratique N15. Programmation avec l`utilisation des guide fonctions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 5.16 Travail pratique N16. Programmation avec l`utilisation des guide classes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Annexe 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Annexe 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Vocabulaire textuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 7. 8. Algorithme et programme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Notion générale sur l`algorithme et sur le programme . . . . . . . . . . . 7 Algorithmes typiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Calcul de la somme des nombres d`une série arbitraire . . . . .. 10 Calcul du produit des nombres d`une série arbitraire . . . . . . . 11 Détermination d`un élément maximal (minimal) d`une série de nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Détermination de la valeur maximale (minimale) d`une fonction calculée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Rangement d`une série de nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Méthode des paires voisines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Méthode de recherche d`un élément minimal (maximal) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Algorithmes pour la résolution des problèmes avec les matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 9. Information brève sur le langage C++ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 10. Recommandations méthodologiques pour l`exécution des travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Ordre de l`exécution des travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 4.2 Exigences posées à la préparation du compte rendu sur le travail pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 11. Travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 5.9 Travail pratique N1. Programmation avec l`utilisation des fonctions prédéfinies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.10 Travail pratique N2. Programmation des prode calcul branchés. . . . 27 5.11 Travail pratique N3. Programmation des processus de calcul branchés avec l`application du commutateur (switch) . . . . . . . . . . . . . 34 5.12 Travail pratique N4. Programmation avec l`utilisation des cycles simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 5.13 Travail pratique N5. Programmation des cycles d`itération. . . . . . . . . 38 5.14 Travail pratique N6. Calcul des fonctions avec quelques arguments variants simultanément . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 5.15 Travail pratique N7. Programmation avec l`utilisation des tableaux et fichiers externes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 5.16 Travail pratique N8. Programmation avec l`utilisation des fonctions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 5.9 Travail pratique N9. Programmation avec l`utilisation des nombres complexes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 5.10 Travail pratique N10. Programmation avec l`utilisation des structures. 60 5.11 Travail pratique N11. Programmation avec l`utilisation la graphimatique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 5.12 Travail pratique N12. Programmation avec l`utilisation des classes. . 66 5.13 Travail pratique N13. Programmation avec l`utilisation des classes dérivées. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 5.14 Travail pratique N14. Programmation avec l`utilisation de la surcharge des opérateurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 5.15 Travail pratique N15. Programmation avec l`utilisation des guide fonctions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 5.16 Travail pratique N16. Programmation avec l`utilisation des guide classes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Annexe 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Annexe 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Vocabulaire textuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
INTRODUCTION
Actuellement, toutes les recherches scientifiques et l`activité d`ingénieur sont liées organiquement à une vaste utilisation des équipements d`informatique. L`application de ces derniers est expliquée par sa grande efficacité qui assure l`économie considérable du temps et des moyens. De plus, son application a incité à la création des nouvelles méthodes pour la résolution des plusieurs problèmes dont la résolution analytique est très difficile ou même impossible. L`objectif du cours « Informatique » est l`exposition des principes de base du fonctionnement des ordinateurs modernes, l`enseignement des habitudes de la création des algorithmes pour la résolution des différents problèmes, l`étude des langages algorithmiques d`un haut niveau. Les présentes notions méthodiques sont orientées vers la fixation des habitudes de la programmation en langage C++. C`est un langage moderne dont les conceptions sont basées sur la programmation orienté objet. Les notions générales sur la structure et les principes du fonctionnement des ordinateurs modernes sont exposés dans le premier chapitre . L`ordre de la réalisation des problèmes à l`aide des ordinateurs, les notions principales sur l`algorithme et le programme est exposé dans deuxième chapitre. De plus, les algorithmes typiques pour la résolution des problèmes (le calcul de la somme et du prodiut d`une série de nombres, détermination d`un élément maximal (minimal) parmis les nombres, opérations avec des éléments de matrices etc.) y sont décrivent en détail . Le troisième chapitre contient les renseignements généraux sur le langage C++. L`ordre de l`exécution des travaux pratiques ainsi que les exigences concernant la présentation des comptes rendues sur les travaux pratiques sont données dans le quatrième chapitre . Le cinquième chapitre se compose de devoirs pour les travaux pratiques et des recommandations méthodiques pour leurs exécutions. Les tableaux des fonctions mathematiques standardisées et des opérations utilisées dans le langage C++ sont présentés dans le chapitre d`appendice . L`auteur tient à remercier ici les persones qui ont bien voulu lui prêter leur concours et en particulier le chef de la chaire de la langue française de l`Université Nationale Technique de Donetsk Mme. N.Voskoboynikova, ainsi que ses étudiants du departement français des sciences techniques M. Képine et M. Péréguiniak.
STUCTURE ET PRINCIPE DU FONTIONNEMENT D`UN ORDINATEUR
Les ordinateurs modernes représentent les installations techniques assez complexes qui contiennent une grande quantité des différentes unités dont chacune a déstination fonctionnelle différente. Cependent, indépendement de la base d`élément utilisé dans l`ordinateur, les caractéristiques techniques et la forme constructive de tous les ordinateurs modernes sont les mêmes. La construction structurelle d`un ordinateur est présentée sur la fig. 1.1.
Les principes de la construction des ordinateurs modernes répondent aux exigences formulées en 1945 par le savant américain Jones Von Neumenn. Tous les fabricants des ordinateurs suivent ces principes. En correspondant à ces principes, chaque ordinateur a une mémoire destinée à la mémorisation de l`information. On distingue deux formes de la mémoire : - mémoire principale (centrale), - mémoire externe. La mémoire centrale sert à la conservation de l`information courante utilisée lors de la résolution d`un problème (les données, le programme, la bibliothèque des fonctions standardisées, etc.). Donc pour commencer à faire le calcul, il est nécessaire de placer préalablement à la mémoire centrale tout ce qu`il faut (les données de départ, les commandes du programme etc.). Le programme comprenant l`ensemble des commandes diverses, les nombres el d`autres données se trouve à la mémoire centrale sous forme codée. On applique le code binaire pour simplifier le codage et augmenter la fiabilité,. Ce code est basé sur l`utilisation des éléments électroniques à deux états. Un état est designé comme 1 (unité logique) et l`état opposé comme 0 (zéro logique). Par exemple, le transistor qui fonctionne en régime de clé en état ouvert est traversé par le courant complet (état 1), en état fermé le courant ne traverse pas le transistor (état 0). Il n`existe pas d`état intermédiaire. Dans les ordinateurs modernes, la mémoire centrale comprend grande quantité des éléments à deux positions (états) (dizaines et centaines millions). La forme constructive de la mémoire centrale est un chip. Le système qui est basé sur l`utilisation des deux symboles est appelé le s y s t è m e b i n a i r e à la différence du s y s t è m e d e c i m a l qui utilise dix symboles (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9). L`unité de la mesure de l`information présentée dans le système binaire est un b i t . Un bit est une information qui correspond à un des deux états d`un élément à deux positions (0 ou 1). En tenant compte de tout ce qui est déja exposé plus tôt, la mémoire centrale peut être imaginée comme une feuille de papier lignée à carreaux. Dans chaque carré un symbole 0 ou 1 peut être écrit . Toutes les commandes et données sont codées à l`aide d`une combinaison des 0 et 1 réunie à un groupe . Chaque groupe représente une partie de la mémoire qui est appelée la c e l l u l e . Chaque cellule a une adresse. Cette adresse est le nombre d`ordre de la cellule. La dimension d`une cellule peut être différente. Elle depend du sort de l`information mémorisée. La cellule à dimension minimale se compose de 8 éléments à deux positions. Telle cellule est prise comme l`unité de mésure de la volume de la mémoire. Elle est appelée o c t e t. On peut placer
Fig. 1. 2 Schéma structurel d`une cellule à un octet
Il est commode d`utiliser des unités plus grandes. 1 Koctet = 1 Moctets = 1 Goctets = Il est à noter que toute l`information se conserve dans la mémoire centrale pendant que l`ordinateur est alimenté en électricité., l`information placée dans la mémoire centrale disparait après la disparition de cette alimentation. Il est prévue la m é m o i r e e x t e r n e dans chaque ordinateur contemporain pour conservater d`une information à longue durée y compris le cas d`absence de l`alimentation électrique,. Le volume de cette mémoire dépasse beaucoup celui de la mémoire centrale. Elle atteint quelques Moctets ou bien Goctets. La forme constructive de la mémoire externe est présentée par quelques disques magnétiques durs fixés sur un arbre. Ce dispositif est appellé WINTCHESTER. Il se dispose à l`intérieur d`un ordinateur. Avec cela, la mémoire externe peut être présentée encore par les disques flexibles (diskettes). C`est un disque magnétique construit sur la base plastique. L`information placée sur ces disques est codée aussi par le code binaire. Elle peut être conservée longtemps (quelques ans). Le p r o c e s s e u r c e n t r a l fait directement les opêrations élémentaires (arithmétiques, logiques) ainsi que les opérations de gestion. Les c a n a u x de l`e n t r é e et de la s o r t i e assurent la transmission de l`information de ses porteurs externes à la mémoire centrale et en direction inverse. Á titre des porteurs externes sont utilisés les disques magnétiques mentionnées plus tôt, ainsi que les disques magnétooptiques,optiques, le papier.
2. RECOMMANDATIONS MÉTHODOLOGIQUES POUR L`EXÉCUTION DES TRAVAUX PRATIQUES 2.1. Ordre de l`exécution des travaux pratiques Certain travail préparatoire à domicile doit être précedé chaque travail pratique (TP). Le travail doit comprendre les étapes suivantes : - révision de la matière théorique exposé pendant le cours qui concerne le sujet du travail pratique ; - étude attentive du sujet du travail et des recommandations présentées pour l`exécution ; - élaboration de l`algorithme du processus de calcul (organigramme) ; - composition du programme ; - préparation des réponses aux questionsprésentées dans le paragraphe « Questions de contrôle et devoirs » à la fin de chaque travail pratique. Avant de commencer à faire le travail pratique, l`étudiant est obligé de montrer au professeur l`organigramme et le programme du processus de calcul et de répondre aux questions concernant le sujet du travail pratique. Après avoir reçu la permission, l`étudiant commence à faire le travail pratique. Les travaux pratiques sont faits dans le laboratoire équipé par les ordinateurs. Au cours de l`exécution du travail pratique, l`étudiant, doit créer le fichier qui comprend le texte du programme écrit d`avance, déboguer le programme et faire la réalisation. Après avoir obtenu les résultats du calcul l`étudiant doit les montrer au professeur. La partie pratique du travail est reconnue comme terminée si le professeur a mis la note positive pour ce travail. L`étape suivante est la préparation du compte rendu sur le travail et sa soutenance. Le compte rendu est fait au-dehors de la séance pendant le temps libre par l`étudiant lui-même. La forme et la contenue du compte rendu doivent satisfaire à toutes les exigences présentées au-dessous. Au début de la séance suivante l`étudiant doit soutenir son compte rendu. La soutenance consiste en exposition du sujet du travail pratique par l`étudiant et en réponses à toutes les questions du professeur concernant le sujet du travail. L`étudiant reçoit la permission pour l`exécution du travail pratique suivant après la soutenance du compte rendu sur le travail précédent et l`exécution du travail préparatif pour le travail suivant. Si l`étudiant n`a pas fait le travail pratique au cours de la séance, il doit le términer lui-même pendant le temps libre. Chaque travail pratique comprend quelques variantes des devoirs. Le numéro de la variante coïncide avec le numéro d`ordre de l`étudiant dans la liste du groupe qui a le professeur. Le professeur annonce à l`étudiant le numéro de sa variante. 2.2 Exigences posées à la préparation du compte rendu sur le travail pratique 1. Le texte du compte rendu doit être pésenté sur les feuilles de papier du format A4 sur un côté avec les caractères du type Times New Roman de la dimansion 14. 2. La première page doit être présentée par la page de titre selon la forme illustrée sur la fig. 2.1. 3. Le compte rendu doit comprendre : but du travail, énoncé du problème, organigramme du processus du calcul, programme (impression), résultat du calcul (impression), analyse des résultats obtenus et conclusion. 4. L`organigramme doit être fait par l`éditeur graphique ; 5. Toutes les formules doivent être fait par l`éditeur de formule. Remarque :les paragraphes concernants l`élaboration d`un organigramme du processus de calcul et le programme se rapportent aux travaux pratiques qui sont basés sur l`utilisation du langage algorithmique.
3. LOGICIEL D`UN ORDINATEUR La destination principale d`un ordinateur est le traitement d`information. Cette action est réalisée à l`aide des programmes élaborés par l`homme. L`ordinateur lui même ne peut pas faire ça. C`est pourquoi le fonctionnement d`un ordinateur sans programmes est inpossible. Par conséquent, chaque ordinateur doit être doté par le paquet des programmes, qui assurent le fonctionnement normale de l`ordinateur. On appele logiciel un ensemble de tels programmes. On appele matériel un ensemble des moyens techniques de qui composés un ordinateur. On appele ressourse l`ensemble de logiciel et matériel. On peut séparer le logiciel en trois groupes: logiciel de système, logiciel instrumental, logiciel appliqué. Logiciel de système est destiné à utiliser efficace des moyens techniques d`un ordinateur. Le logiciel de système sont un exécutif, utilitaire, driver, archivateur, antibombe logique e. t. c. Logiciel instrumental contribue à élaborer les programmes divers qui sont utilisés dans différents branches de la science et l`économie. On rapporte à ces programmes : compilateurs des langages algorithmiques, éditeurs de liens qui reunissent les différentes parties d`un programme dans le programme unique, programme de débogage qui cherhe et corrige les fautes trouvées dans les programmes composés, les milieus intégrés qui reunissent tout les composents mentionnés au dessus dans le système unique. Logiciel appliqué est présenté par l`ensemble des programmes composé par le programmeur pour la résolution des problèmes dans différentes branches de l`activité humaine. Ce sont: éditeur de texte; éditeur graphique; systèmes de gestion de bases de données (S.G.B.D.); programmes de finances et de comptable; traducteurs et dictionnaires éléctroniques e.t.c. À l`heure actuele un paquet des programmes appliqués Microsoft Office qui est élaboré par la maison Microsoft est très répandu. Ce paquet se compose de: logiciel de traitrment de texte Microsoft Word, tableur Microsoft Excel, systèmes de gestion de bases de données (S.G.B.D.) Microsoft Access, créateur de pèsentations Power Point, gestionnaire d`informations personnelles Outlook , editeur graphique Paint, navigateur Internet Explorer.
Texteur MS Word Il est souvant dans son activité professionnelle un engenieur et un collaborateur scientifique a besoin de créer la documentation différente (des rapports techniques, articles scientifiques, instructions e.t.c.). Comme d`habitude ces documents ont la partie textuelle avec différentes formules mathématiques, tables, graphiques, dessins et l`autre. Bien plus telle documentation doit être présentée sous forme qui correspond au besoin établi. Il est nécessaire souvant de les corriger, copier, imprimer. Le texteur Microsoft Word permet de faire ces actions. À l`heure actuele ce logiciel de traitrment de texte est plus puissant dans le monde.
3.1.1. Destination et possibilités principalles MS Word Le texteur Microsoft Word est destiné à créer, corriger, stoker et imprimer les documents textuels de différentes formes. Les possibilités principales de ce texteur sont : présence du système puissant de renseignement et renseignement puissant contextuel, assez grand ensemble des guides des documents, des différents assistents qui automatisent les opérations avec les documents, création des textes en différents langues (présque 80) formation automatique des marges, alinéas, pages, grand ensemble des différents caractères, possibilité d`exportation et d`importation des documents textuels et les autres actions. Des fichiers qui sont crées par le texteur Microsoft Word obtient l`extention .doc automatiquement. Date: 2015-12-24; view: 857
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combinaisons de 0 et 1 dans cette cellule.
octets = 1024 octets,