II. Gleichzeitigkeit oder singing in the rain.

Jedesmal wenn ich ihn sehe, läuft es mir kalt den Rücken hinunter.

Während er die Handwerkerschule besuchte, lernte er immer gut.

Die im Nebensatz geschilderten Vorgänge ereignen sich zur gleichen Zeit wie das Geschehen im Hauptsatz.

Beispiele:

„ Während meine Schwester Musik hörte, mußte ich Hausaufgaben machen.

„ Der Junge erreicht das Versteck mit den Süßigkeiten nur dadurch, daß er sich auf einen Hocker stellt.

„ Wenn es schneit oder friert, bleiben alte gebrechliche Leute lieber zu Hause.

„ Ich werde den Tisch abräumen, wenn du mit dem Essen fertig bist.

„ Wo die Menschen friedlich und tolerant sind, läßt sich gut leben.

„ Ich werde nervös und laufe kurzerhand davon, sobald einer zu schreien beginnt.

„ Obschon es stürmte und in Strömen regnete, sang und tanzte er auf der Gasse, daß allen Passanten Hören und sehen verging.

Vielleicht hast Du auch schon gemerkt, daß zwischen Haupt - und Nebensatz meist ein Komma steht.

Merke:

Bei Gleichzeitigkeit steht dieselbe Zeit im Haupt - und Nebensatz gebraucht man im Hauptsatz das Präsens, steht im Nebensatz ebenfalls das Präsens. Gebraucht man bspw. im Hauptsatz das Imperfekt, steht im Nebensatz ebenfalls das Imperfekt usw.

III. Nachzeitigkeit (postériorité) oder Wer weiß, was kommt (= was kommen wird)

Ein Sprecher der Gegenwart meint:

“Ich weiß (=jetzt), daß er das Examen bestehen wird (in der Zukunft besteht)”.

Verglichen mit der Handlung im Hauptsatz (Jetzt weiß ich etwas), wird die im Nebensatz angesprochene Handlung erst später, also danach stattfinden

“Ich warte (= von jetzt an) hier so lange, bis mein Vater kommt ( = kommen wird oder gekommen sein wird.”

Die im Nebensatz geschilderte Handlung ( das erhoffte, also in die Zukunft verlegte Kommen des Vaters) unterbricht also das im Hauptsatz geschilderte geduldige Warten , es findet am Ende der Wartezeit statt, also nach dem Beginn des Wartens.

Das kann man aber auch noch anders ausdrücken:

Die Handlung des Nebensatzes (ein zukünftiges Geschehen) findet nach der Handlung im Hauptsatz (dem gegenwärtigen Wissen oder dem zumindest in der Gegenwart begonnenen Warten) statt.

Beispiele:

„ Ich nehme meinen Schirm mit für den Fall, daß es regnen wird/regnet.

„ Ich vermute, daß er wieder krank sein wird.

„ Die Eltern stellen sich vor, wie ihr Kind nach der Operation aussehen wird.

„ Wenn du dich entschuldigt hast, werde ich wieder mit dir reden.

„ Der Lehrer wußte nicht, ob seine Schüler im Examen die Nerven behalten würden.

„ Es ist nicht sicher, ob dem älteren Publikum die Vorstellung gefallen wird.

„ Es war nicht sicher, ob dem älteren Publikum die Vorstellung gefallen würde.

Merke:

Wenn die Handlung im Hauptsatz in der Gegenwart steht, wählt man für die Nachzeitigkeit (= das spätere oder zukünftige Geschehen) im Nebensatz das Futur I, manchmal auch ein (zukunftsorientiertes) Präsens.

Steht im Hauptsatz aber eine Zeit der Vergangenheit, mußt Du für die Nachzeitigkeit (= die später anzusiedelnde Handlung) im Nebensatz den Konditionalis setzen.

Darin stimmt das Deutsche mit dem Französischen überein:

J’espère qu’il viendra.

J’espérais qu’il viendrait.

Wie oben bereits erwähnt, ist das Zeitgeschehen im Satzgefüge nicht immer mit dieser Methode zu erfassen. Manchmal steht der Nebensatz in der dominierenden Zeit, und die im Hauptsatz zu verwendende Zeit muß darauf abgestimmt werden.

Beispiele:

„ Als Peter die Zielgerade erreichte, hatte sein Rivale bereits den Sieg errungen.

„ Noch ehe der Hahn zum drittenmal krähte, hatte Petrus seinen Herrn bereits dreimal verraten.

Merke:

Wenn du die Nachzeitigkeit im Nebensatz ausdrücken willst,, bist du oft auf Konjunktionen wie “bevor”, “ehe” und “ob” angewiesen. Sehr oft steht ganz im Gegensatz zu unserer Regel im Nebensatz dieselbe Zeit wie im Hauptsatz.

Beispiele:

„ Bevor der Schüler seine Arbeit abliefert, muß er sie überprüfen.

„ Ehe der Student abreiste, besuchte er noch einmal seine besten Freunde.

„ Ich weiß nicht, ob er kommt (kommen wird).

Aber: Nachdem die Nachricht uns erreicht hatte, verließen wir schweigend das Lokal.

„ Bevor (ehe) es (läuten) läutet, betritt er Lehrer das Klassenzimmer.

Aber: Nachdem es (läuten) geläutet hat, betritt der Lehrer den Saal.

„ Als es (läuten) läutete/geläutet hatte, betrat der Lehrer den Saal.

„ Bevor der Schüler seine Arbeit (abliefern) ablieferte, mußte er sie überprüfen.

„ Wir gingen nach Hause, ehe(bevor) die Nacht (hereinbrechen) hereinbrach.

„ Bevor (ehe) die Nachricht uns (erreichen) erreichte, saßen wir ahnungslos am Tisch und feierten (hatten wir ... gesessen).

„ Bevor wir wieder ins Tal (hinabsteigen) hinabsteigen, werden wir unsere Butterbrote verzehrt haben.

Übungsteil

I. Setze die passenden Verbformen ein und bestimme das Zeitverhältnis!

Beispiel:

„ Nachdem der Schiedsrichter (pfeifen) gepfiffen hat, zieht er eine rote Karte aus der Brusttasche (Vorzeitigkeit).

1. Nachdem der Schiedsrichter (pfeifen) gepfiffen hatte, zog er eine rote Karte aus der Brusttasche (Vorzeitigkeit).

2. Wenn er die rote Karte (ziehen) gezogen hat/zieht, weiß der

3. betroffene Spieler, daß er das Spielfeld verlassen muß (Vorzeitigkeit/Gleichzeitigkeit). Als er die rote Karte (ziehen) gezogen hatte/zog, wußte der betroffene Spieler, daß er das Spielfeld verlassen mußte (Vorzeitigkeit/Gleichzeitigkeit).

4. Sobald er den Platz (verlassen) verlassen hat, muß er seinem Trainer Rede und Antwort stehen (Vorzeitigkeit).

5. Sobald ein Spieler den Platz (verlassen) verlassen hat/haben wird, wird er seinem Trainer Rede und Antwort stehen müssen (Vorzeitigkeit).

6. Als er die Trainerbank (erreichen) erreicht hatte, pfiffen die Zuschauer (Vorzeitigkeit).

7. Wenn die Zuschauer (sich beruhigen) sich beruhigt haben, läßt der Schiedsrichter weiterspielen (Vorzeitigkeit).

8. Doch der verletzte Spieler will wissen, wer ihn ins Schienbein (treten) getreten hat (Vorzeitigkeit).

9. Ein Mitspieler sagt, daß er nicht so genau (hinsehen) hingesehen hat (Vorzeitigkeit).

10. Der verletzte Spieler weiß natürlich nicht, ob sein Trainer ihn am nächsten Sonntag (aufstellen) aufstellen wird (Nachzeitigkeit).

11. Der verletzte Spieler wußte natürlich nicht, ob sein Trainer ihn am folgenden Sonntag (aufstellen) aufstellen würde, (Nachzeitigkeit).

II. Setze die passenden Verbformen ein und bestimme das Zeitverhältnis!

1. Ich konnte gestern nicht kommen, weil ich keine Zeit (haben) hatte (Gleichzeitigkeit).

2. Als ich gerade nach Hause (kommen) gekommen war, rief mich auch schon mein Freund an (Vorzeitigkeit).

3. Als ich mich gerade (entschließen) entschlossen hatte, zu dir zu kommen, kamst du auch schon zur Tür herein (Vorzeitigkeit).

4. Bevor ich nach Berlin (fliegen) fliege, muß ich noch meine Eltern benachrichtigen (Nachzeitigkeit).

5. Wir müssen erst noch alle Fenster schließen und das Licht ausmachen, bevor wir aus dem Haus (gehen) gehen (Nachzeitigkeit).

6. Erst nachdem wir uns (anschnallen) angeschnallt haben, fahren wir los (Vorzeitigkeit).

7. Gerade als die Dunkelheit (hereinbrechen) hereingebrochen war, erreichten die Bergsteiger das Zwischenlager (Vorzeitigkeit).

8. Während er in Berlin (studieren) studierte, ging der japanische Student oft ins Theater (Gleichzeitigkeit).

9. Mein Vater unterhielt die Gäste im Salon, während meine Mutter in der Küche wutschnaubend das Essen (zubereiten) zubereitete, (Gleichzeitigkeit).

10. Wir räumen das Zimmer erst auf, wenn die Gäste (gehen) gegangen sind (Vorzeitigkeit).

11. Da du dein Abitur (machen) gemacht hast, kannst du ja jetzt an der Universität studieren (Vorzeitigkeit).

12. Sobald dieser Lehrer mit dem Unterricht (beginnen) beginnt/begonnen hat, schlafen alle Schüler ein (Gleichzeitigkeit/Vorzeitigkeit).

13. Seitdem das Trimester (beginnen) begonnen hat, gehe ich abends nicht mehr aus (Vorzeitigkeit).

14. Bevor der Zug in den Bahnhof (einfahren) einfuhr, wurde seine unmittelbar bevorstehende Ankunft über durch den Lautsprecher angekündigt (Nachzeitigkeit).

15. Nachdem wir die Fenster (schließen) geschlossen und das Licht (ausmachen)ausgemacht haben, verlassen wir die Wohnung (Vorzeitigkeit).

16. Während wir am Kaffeetisch (sitzen) saßen, erzählten die Kinder Horrormärchen aus der Schule (Gleichzeitigkeit).

17. Nachdem mir meine Geschwister zum Geburtstag (gratulieren) gratuliert hatten, überreichten sie mir ihre Geschenke (Nachzeitigkeit).

18. Bevor die Sonne (aufgehen) aufging, stand der Bauer auf (Nachzeitigkeit).

19. Sobald ich das Medikament (einnehmen) eingenommen hatte, ging es mir wieder besser (Vorzeitigkeit).

20. Sooft er mich (besuchen) besucht, erzählt er mir von seinen Reisen (Gleichzeitigkeit).

21. Die Party wurde erst schön, als die meisten Gäste nach Hause (gehen) gegangen waren (Vorzeitigkeit).

22. Sowie ich in Budapest (ankommen) angekommen bin, gebe ich dir Bescheid (Vorzeitigkeit).

23. Ehe der Artikel (gedruckt werden) gedruckt wird, muß man noch die Zitate überprüfen (Nachzeitigkeit).

24. Seitdem die Sommerzeit (eingeführt werden) eingeführt worden ist, ist die Energieausnützung günstiger (Vorzeitigkeit).

25. Nachdem die Sonne (aufgehen) aufgegangen war, erhob sich der Faulpelz von seinem Lager (Vorzeitigkeit).

26. Als die Sonne (aufgehen)aufging/aufgegangen war, wurde der Bauer wach (Gleichzeitigkeit/Vorzeitigkeit).

27. Als der zahlungsunfähige Mieter seine Wohnung (betreten wollen) betreten wollte, verweigerte ihm der Hausmeister den Zutritt (Gleichzeitigkeit).

28. Solange unsere Gäste aus England (anwesend sein) anwesend sind, sprechen wir natürlich nur Englisch (Gleichzeitigkeit).

29. Nachdem er seine Promotion (abschließen) abgeschlossen hat, geht der Assistent für zwei Jahre ins Ausland (Vorzeitigkeit).

30. Obwohl wir das Konzert sorgfältig (vorbereiten) vorbereitet hatten, wurde es ein katastrophaler Reinfall (Vorzeitigkeit).

31. Als die Nachbarn das Feuer (bemerken) bemerkt hatten, alarmierten sie sofort die Feuerwehr (Vorzeitigkeit).

III. Bilde mit dem jeweils ersten Satz einen Temporalsatz mit der Konjunktion “als” (Manchmal sind zwei Konstruktionen möglich)!

Date: 2015-12-24; view: 1567