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Lea el artículo sobre la educación infantil en España y escuche el mp3.

Educación Infantil

 

· Objetivos

· Requisitos de acceso

· Contenidos

· Evaluación

· Siguientes pasos

· Centros bilingües

La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis añoscon la finalidadde contribuira su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dos ciclos: el primero comprende hasta los tres años;el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad.

Teniendo carácter voluntario,este segundo ciclo se ha generalizado en toda España, de modo que en la actualidadprácticamente el 100% de los niños y niñas de 3 a 6 años acuden al colegio de manera gratuita. La escolarización temprana seconsidera un gran logro que incidirá positivamente en la mejora del rendimiento escolar futuro, por eso otras iniciativas como elPrograma Educa 3 fomentan ahora la creación de nuevas plazas educativas para niños de menos de 3 años.

En los dos ciclos de la Educación Infantil se atiende progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de controlcorporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, asícomo al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se propicia que niñas y niños logren unaimagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.

Preguntas:

1. ¿Qué carácter tiene la educación infantil en España? ¿Es gratuito o no?

2. ¿Qué ciclos tiene?

3. ¿Qué programas existen en este dominio?

Lea el texto sobre los objetivos de la Educación infantil y escuche el mp3.

Objetivos de la Educación infantil

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La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:

· Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.

· Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

· Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

· Desarrollar sus capacidades afectivas.

· Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

· Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.

· Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

Preguntas:

1. ¿Cómo piensa Ud. estos objetivos son productivos? ¿Tenemos los mísmos objetivos en nuestro país?



2. ¿Qué ideas puede Ud. añadir a esta lista?


Date: 2015-12-24; view: 945


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