CATEGORIES:
BiologyChemistryConstructionCultureEcologyEconomyElectronicsFinanceGeographyHistoryInformaticsLawMathematicsMechanicsMedicineOtherPedagogyPhilosophyPhysicsPolicyPsychologySociologySportTourism
Wyrazy podane w nawiasach wstaw w odpowiedniej formie.(Marta) ... podobała się ta komedia. (Ewa) ... nie podobał się spektakl w teatrze. Darek kupił w (kiosk) ... nowe czasopismo “Film”. Kolega powiedział (Marek) ... o koncercie. Ojciec kupił (syn i córka) ... nowe książki. (Ojciec) ... nie podoba się ekranizacja “Quo vadis”. 3.4. Zmień dialogi, używając wyrazów z nawiasów. a. - Komu podoba się ta dziewczyna? - Podoba się temu wysokiemu studentowi. (pan Piotr Kowalski, profesor Cierniak, mój brat, nasz nauczyciel) b. - Komu podoba się ten chłopiec? - Podoba się ładnej studentce? (nasza sąsiadka, moja żona, ta wysoka blondynka, twoja siostra) c. - Komu podoba się ten pan? - Podoba się Basi. Basia często mówi o tym panu. (Kasia, ta pani, nasza gospodyni, ta uczennica, wasza babcia) d. - Komu podoba się ta pani? - Podoba się Markowi. (Darek, profesor Mikulski, ten student, nasz nauczyciel, nasi koledzy) Części mowy określające rzeczowniki w celowniku 1iczby pojedynczej
3.5. Odpowiedz na pytania używając wyrazów podanych w nawiasie. Komu dałeś kwiaty? (Ewa Kowalska) Komu pożyczyłęś pieniądze? (moja siostra) Komu się tak przyglądasz? (ta kelnerka) Komu się to jeszcze przyda? (moja babcia) Komu zawdzięczasz awans? (mój opiekun naukowy) Czemu się tak dziwicie? (to niezwykłe wydarzenie) 3.6. Przekształć w podanych zdaniach konstrukcje przyimkowe na konst-rukcje przymiotnik + celownik. Wzór: Ten sposób bycia jest obcy dla młodego pokolenia. Ten sposób bycia jest obcy młodemu pokoleniu. Sąd wydał się przychylny dla tego pierwszego oskarżonego. Te środki chemiczne są przyjazne dla środowiska naturalnego. Jestem przeciwny dla takiego sposobu postępowania. Symbole narodowe są drogie dla każdego patrioty. Dyrektor był przychylny dla takiego ciekawego rozwiązania. TRYB ROZKAZUJĄCY. Bezokolicznik: pisać, robić, czytać, jechać, rwać
W sytuacjach oficjalnych można używać konstrukcji proszę + bezokolicznik:proszę pisać, proszę mówić, proszę czytać, proszę jeść, proszę oglądać, proszę tańczyć. 3.7. Zamień według wzoru. Wzór: Proszę pisać. Pisz! Proszę włożyć sukienkę. Proszę zrobić makijaż. Proszę mnie uczesać. Proszę zamówić mi kawę. Proszę zapłacić rachunek. Proszę odwiedzić Marcina. Proszę odprowadzić mnie do teatru. Proszę zostawić torebkę. 3.8. Zamień zdania pytające na zdania rozkazujące (twierdzące i przeczące). Wzór:Gotujemy obiad. Gotujmy obiad! Nie gotujmy obiadu! Opowiadacie bajki. Naprawiasz samochód. Sprzątasz mieszkanie. Jesz obiad. Myjemy naczynia. Kąpiesz dziecko. Śpiewasz piosenkę. Piszecie zadanie. Prasujesz spodnie. Oglądacie album? Robimy zakupy? 3.9. Uzupełnij zdanie według wzoru. Wzór:- Czy Piotr wstał? - Jeszcze nie. - Więc niech wstaje! Czy Ewa się ubrała? Czy Piotr posprzątał w swoim pokoju? Czy studenci odrobili lekcje? Czy Kasia zjadła śniadanie? Czy dzieci zjadły śniadanie? Czy Piotr wyczyścił buty? Czy on zapakował książki? Czy tatuś przyniósł gazetę? 3.10. Uzupełnij zdania według wzoru. Wzór: -Proszę usiąść. - Proszę, niech pan(i) usiądzie. Proszę wziąć tę kartkę. Proszę przeczytać pytanie. Proszę się zastanowić. Proszę odpowiedzieć. Proszę napisać odpowiedź. Proszę pomyśleć. Proszę poprawić błąd. Proszę się nie denerwować. Proszę zacząć jeszcze raz. Proszę podać indeks. Proszę wsiąść do samochodu. Proszę zająć te miejsce. 3.11. Przekształć zdania według wzoru. Wzór:On dużo czyta. Ty też czytaj. Ona mówi same komplementy. Oni budują nowy dom. Ja szanuję jego poglądy. My ignorujemy dyletantów. Ona nie boi się ubierać awangardowo. Dzisiaj gramy w szachy. Rano bierzemy prysznic. Date: 2015-12-11; view: 1220
|